Fotos Grup. Curs 2016-2017

Això s’acaba… I per tal que tingueu un bon record del curs, aquí us deixem les FOTOS DE GRUP DE TOTS ELS NENS I NENES del curs 2016-2017.

Esperem que us agradin!!! BON ESTIU!!

Seguiu aquest enllaç

Anuncis

Ballaruga i concurs de Ball

Compartim amb vosaltres unes quantes fotos del concurs de Ball que van fer nens i nenes que es queden a menjador com a cloenda de les activitats del trimestre i també les primeres fotos (senzilletes, però fetes amb el cor) de la Ballaruga 2017 que, com sempre, ens va fer passar una estona inoblidable.

La nostra AMPA penjarà fotos molt més maques i millors, però us volem regalar aquest primer avançament…

Fotos concurs de Ball

Fotos Ballaruga 2017

Visitem la Fundació Miró.

Per conèixer l’obra de Joan Miró, el millor és veure-la i tocar-la a la fundació de l’artista.

Els nens i les nenes de P4,  dijous, 11 de maig, vam gaudir i endinsar-nos al món de Joan Miró.

Els nens i les nenes van prendre consciència i van construir diferents relacions i connexions amb l’obra d’art de Joan Miró per mitjà d’una experiència sensorial i de coneixement, utilitzant el joc i la creativitat com a eines d’un procés d’aprenentatge lúdic i experimental.

Vam observar diferents quadres i, a la vegada, vam poder tocar, observar i olorar diferents materials que portava la monitora de la visita a la seva maleta.

Vam anar a la sala anys seixanta, setanta. Els quadres per a l’Emili, L’Or de l’atzur, Personatge davant el sol i Maig del 68 ens van ajudar a esbrinar i fixar-nos amb les tècniques i instruments que havia utilitzat Joan Miró per pintar-los.

També vam visitar la Sala del Tapís en la qual hi havia un tapís molt gran i colorit que Joan Miró va fer amb llana. Estàvem atònits davant aquesta creació i, de mica en mica, vam anar fent un buidatge de què observàvem: colors, línies negres que creen el contorn, interpretacions…

Finalment, vam anar a la terrassa a conèixer algunes de les escultures. Vam reconèixer objectes els quals eren fàcilment identificables. Vàrem veure pilotes, barrets, tamborets…. igual que els que tenim a casa o a l’escola.

I per acabar, vam anar al parc de l’escorxador a observar de ben a prop l’escultura de La dona i l’ocell. Vam dinar i vam jugar durant una estoneta! Va ser un dia ple d’emocions i d’aventures! Mireu, mireu!

ENGLISH INTEGRATED IN KINDERGARTEN PROJECT: CLASSICAL TALES

During the first and second term we have done several activities in English about the classical tales choosen in class by the children.
We have learnt vocabulary that appear in the different tales.
We have watched videos in English of several classical tales.
We have acted out some stories : Goldilocks, Little Red Riding Hood, and The Seven Goats and the Wolf. Doing this activity we have practiced some vocabulary and some basical language structures. At the same time we have had a good time .
We have done several activities on the paper: artistic, logical( order sequences, order sizes) and without paper( identify vocabulary trough the images, through shapes , listening…)
We have played some games like bingo

Now you can see some video about the stories. Have a nice time watching them!